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如何提高語文成績

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語文是孩子學習生涯中的重中之重,畢竟語文是我們的母語,學好自己的母語當然是一件重要的事情,但是相對于其他學科來說,語文成績的提高是比較困難的。那么如何提高語文成績?

如何提高語文成績

1、多讀書

要想提高孩子的語文成績,首先就是要養成多讀書的習慣,多讀好書,讀工具書,讀故事書,讀成語書,多讀與語文方面有關的書,當然如果有時間讀點小說,名著,經典文學也是更好的做法。

2、分類復習

其次就是分類復習,從基礎開始,拼音,文字,詞語,句子,段落,篇章,全面進攻,一絲不茍,扎扎實實,切實掌握。

3、多閱讀

再就是閱讀,回答問題,課內的課外的,多看,多領會,多回答問題。

4、多練習寫作

多練習寫作,分類練習,議論文,記敘文,說明文,應用文都要先看后寫,可以先訪寫,再獨立創作,多看多寫,熟能生巧。

5、多做模擬試題

最后就是多做模擬試題,有計劃的做,每天做一至二套,考試前大約做幾十套即可,古文古詩多背誦,多默寫,多練習,別遺漏。

6、心理調整

再則就是讓孩子學會心理調整,考試不慌,不怯場,做到心有成竹,沉著冷靜,先做會做的題,最后攻克難關,語文試題絕不能空著題,最后一定全做完才行,不會的可以臨場發揮一下。交卷前,反復檢查,認真改錯,這樣語文分數會有提高。

要想提高孩子的語文成績,必須做到以上幾點,而且是要持續進行,不能中斷,因為學習本來就是一個漫長的過程,如果三天打魚,兩天曬網,是取不到什么好效果的。

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初一是孩子小學到初中的過渡階段,很多孩子由于無法短暫的適應生活環境以及課堂環境,導致孩子出現成績下滑的現象,特別是對于被很多孩子忽略的語文成績,那么對于初一如何提高語文成績呢?

初一如何提高語文成績 

1、基礎知識的積累

基礎知識部分復習和提高最重要的是查漏補缺,因為知識點眾多,如果孩子不知道自己哪些東西掌握哪些東西沒掌握,有可能也沒少寫少背而不見效果。因此,每天復習,每天聽寫檢查出不會的基礎知識,并整理到錯題本上,所謂的會是毫不猶豫的寫出或背出,如有猶豫,一定也算會不會的行列整理到錯題本上,以待進一步復習。

2、加強寫作訓練

我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎,要學會對文章的細讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空,是寫不出好文章的。

除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改,也可以請教老師、同學的意見,精益求精。

3、多看課外書

博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一,甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子初一語文水平不可替代的手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用,遠遠大于機械的寫作訓練。

初一語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累:語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞,在閱讀理解方面有杰出的見地,在說話方面有超出他人的見識等??傊?,他們由于見多識廣而語文根底厚實。

4、多背誦

“書讀百遍,其義自見”,背誦一些古今中外的名家詩文,是提高語文水平的極好方法。詩圣杜甫之所以能成為一代宗師也得益其書讀得多,背得多。初中三年要默寫的古詩詞共有89首。我們除了必須完成課本中要求背誦的詩文,還應主動地去背誦課外的詩文。

5、經常做題提升自己

做題是最有效提升初一語文成績的,在做題中找出自己的不足之處,語文需要大量的基礎知識來把自己提升上來,想要學好語文不是幾篇閱讀就能解決的,在讀閱讀理解的同時來提升自己,找出自己的哪里的問題,提升自己閱讀理解的能力,語文其實想要拿分數也是比較容易的,關鍵是看學生能不能掌握一個技巧。

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小學四年級還在打基礎的階段,所以這個時候一定不要忽略對語文的學習,但對于一直語文成績都不穩定的孩子,這個時候一定要付出雙倍的努力,才能去趕超別人,那么對于四年級如何提高語文成績呢?

四年級如何提高語文成績

1、循序漸進

語文學習應注重基礎,不能急于求成。每天制定好計劃,哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字,每周背幾首詩能認真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,看幾篇文章,每學期讀一本名著。

2、寫作能力要多看,多聽

很多四年級的同學不會寫作文,總是寫不好,考試也經常因為寫作文被扣分,這是因為在三年級階段就沒打好寫作的基礎,寫作能力也很難提高。四年級的寫作練習仍是處于寫作的初級階段,剛開始起步,同學們需要做到會,還是需要多練筆的。

3、不要超前學

四年級不要超前學,什么閱讀理解題型,作文練習模板一類的練習都不用著急去給孩子安排,把課本知識點吃透才是重點。四年級還沒有過小升初的概念,家長反復強調考試和練習,也是在消耗孩子對學習的熱情和興趣。

4、多閱讀

多讀詩,讀唐詩宋詞,現代散文詩都要讀,盡量用詩人的角度理解詩歌,并進行記憶。堅持每天讀一篇文言文,而且要大聲地朗讀,體會古典文學作品的韻律和節奏。讀文言文最需要的是語感,經常接觸,對培養語感有好處。

其實,如果家長在小學階段,抓好了孩子的基礎學習知識點,語文成績基本不會太差。出現差距很大的情況,基本上都是因為沒有認清學習的現實,爭排名、爭提高,忽略了最基礎的學習。

而真正需要爭排名的是在初中,所謂爭“山頭”,大家的成績不會差1分或者兩分,每每考試,誰都不服,這才是一個學習競爭的良序發展。所以關注四年級的學習,讓語文成績穩定在90分以上,五六年級再進行一些能力提高,才能真正在語文學習上實現進步。

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語文作為語言學科,想要學好并不簡單,需要找到適合自己的學習方法,而初中語文也并不是靠突擊就能有提升的,因為它的知識較為廣泛,所以在初中如何提高語文成績呢?

初中如何提高語文成績

1、調整好學習心態

勤能補拙,想學好,主動性強,能克服自己的惰性,學習提高是水到渠成的事情。老師讓背的都背了,這里面有多少不情愿的成分。一般來說沒有特別笨的孩子,大部分成績差的孩子都是學習上沒有主動性,懶于學習,懶于動腦子。

在學習上非常被動,學習上都是家長和老師推著動一下。這樣的學習結果很難達到理想的狀態。只有孩子真正認識到學習的重要性,愿意主動學習,為提高成績而拼搏,他就會想盡一切辦法達成自己的愿望。

2、重視基礎知識方面

拼音、語音、字形、字詞、古典文學、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎知識,要牢記。這是學習初中語文知識的基礎,也是提高語文成績的根基。同時學生還要做到在課堂專心聽課,課后溫故知新,要極大限度地擴展自己的知識面。

3、培養閱讀習慣

閱讀是學習語文的基本方法和手段,沒有閱讀就沒有語文素養的提高。因為閱讀不僅能擴大初中生的語文視野,積累充足的語文知識,更能夠提高學生理解文字和歸納概括的能力。也有人說:學習困難的學生讀書越多,他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活躍。

4、課本是關鍵

我們可以看到新版的語文教材信息量非常的大,要知道這些內容都是經過無數專家精挑細選的精華,可以說這些內容是經典中的經典。在學習上,我們說要相信權威。那么什么是權威,其實課本就是權威。

重視課內的學習很簡單,只要嚴格按照老師的要求去做,那么你的語文成績就一定會有顯著的提高。如果你能夠在課堂上解決大部分的問題,那就不需要在課后浪費時間去解決同樣的問題了,反而有更多的時間進行鞏固和提高。

5、積極參與課堂活動

在課堂上老師對課文的理解,是老師融入了自己的知識積累和生活經驗。而你也許會有自己的理解,但卻是站在一個未成年人的角度來看待課文的,也有可能你的理解會更好。

那你就要敢于在課堂上發表自己的見解,而這些課堂活動可以激發你的思維,鍛煉你的各種能力。所以就應該做到多思考,把課堂變成學習和消化知識的第一步,才能有效提高語文成績。

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上二年級的孩子普遍還小,可能就很難坐住,這樣也不好提高其語文成績,所以我們要培養孩子上課認真聽講的習慣,讓孩子多多掌握一些生字詞,那么二年級如何提高語文成績呢?

二年級如何提高語文成績

1、復習拼音

漢語拼音是大家讀準漢字的標準和拐杖,小學六年由于學生在校地方不同,老師說普通話水平的高低,就會造成學生離普通話標準有一定的差距。如果學生再不進行自我復習,努力提高肯定會影響中學階段的正常學習。

日積月累才會將感性認識轉化為理性認識,規范自己的讀寫習慣,從而提高對語言文字的理解和表達能力,再去提高其成績。

2、多閱讀

閱讀可以增加學生的詞匯量,閱讀還可以使去學生借鑒別人的寫作方法,閱讀不光是指書籍報刊,還可以從電視、網絡上讀取知識和信息?,F在三年級的學生應該開始接觸中國古代的經典文學作品了,那是文化和文學的寶庫。

所以對于上二年級的孩子,我們可以讓其多讀詩,唐詩宋詞,現代散文詩都要讀,盡量用詩人的角度理解詩歌,記住經典名句;多讀短篇小說、小小說,短篇小說,這樣惜墨如金的精簡有助于讓孩子養成一種良好的寫作習慣,就能逐漸提高語文成績。

3、讓孩子養成寫日記的習慣

日記能培養二年級孩子的觀察能力,思考能力,分析辨別能力,增強孩子的自我約束力,提高孩子的文字表達能力和自我反省能力,更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材,逐漸提高語文成績。寫日記的好處大大超過了教育者的想象。

但一定不能出現三天打魚,兩天曬網的現象,哪怕一兩句也要寫上,寫得荒誕一點,不合常規也行,但必須要寫下去,目的是為了習慣的養成,若是孩子終止了,就代表前功盡棄了。

4、多練習句子

二年級的寫作重點就是寫句子,這也是很多語文老師在日常語文書面作業的布置中常布置的內容,就是練造句。作文的基本功,就在隨筆、仿寫、觀察、積累的練習中去建立的。仿寫的練習,也是通過模仿幫助學生去建立語言文字的運用能力,在仿寫練習中打開語言文字的拓展。

5、家長參與教導

孩子二年級的時候,家長的用心陪伴、教導很重要,家長要陪伴孩子盡快適應校園的學習。有家長的陪伴與鼓勵,孩子會更加明白學習的重要性。

同時家長也會及時發現孩子在學習中遇到的問題。發現問題要與孩子一起解決。不要把問題積累,以免導致孩子產生厭學情緒。

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很多高中生的學習也是在跟著老師走的,只有這樣才能掌握住老師提到的重點,而那些茫然去學習語文的學生就很難提高成績,所以還是要提升對語文的興趣,才能學好高中語文,那么高中生如何提高語文成績呢?

高中生如何提高語文成績

1、轉化觀念

改變對語文不重視的觀念,改變語文學習方法。堅持每天學習語文40分鐘,學好語文還要感興趣。如果本身對語文不夠感興趣,把它當做一種任務或者是負擔去學,不僅學起來很累,也很難把語文學好;相反,如果很喜歡學語文,會越學越好,成績也會很高。

2、課堂要抓住

想要在短時間內提高語文的學習成績,就需要高中生抓住課堂上的這40多分鐘的學習,并且聽課效率的提高也是必須要的。學生想要提高語文的學習效率,不僅僅需要從答題的角度思考問題,更是能夠從作者寫作的角度思考問題,這樣才能夠更加有效更加迅速的提高語文成績。

3、做好課堂筆記

老師在準備每堂課的時候都會布置一些重點內容,在每節課的開始會把這些重點告訴學生,這樣會引起學生的重視,講到重點的時候,老師會再三強調,而在一堂課上,講解重點知識的時間可能不到20分鐘,這時候就需要高中生及時的做好筆記,等到下課的時候在重點復習一下課上的知識點,加深記憶。

4、不該丟失的地方要注意

比如古詩詞默寫分,然后會做的題爭取得分,比如詩歌鑒賞、閱讀題等有固定模板的,把模板及意象都背好了,然后套用,爭取在這些主觀題上多拿些分數。對于作文來說,提升的空間更大,條理寫清楚了,議論文古今中外舉例說明一下,然后多引用點名人事例,新穎的案例,絕對是可以提高語文成績的。

5、加強主觀題的答題套路意識

不管是文言文閱讀,還是現代文閱讀,都需要根據題目的問法和分值構成,來解析自己所需要的回答結構。比如一道6分的現代文閱讀,你肯定需要答出3點以上的“觀點”才能拿到滿分的。這就需要我們一個是“仔細審題”,另一個就是答題結構化。

比如問到“某個詞”的作用和用法,首先你就是要解釋一下詞意,然后點名其中的修辭手法和表達作用,在進行整體的文段分析。一定要多在做完語文練習后,尋對答案,仔細總結,然后去掌握出一套自己的答題方法,才能提高自己的語文成績。

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不論高考怎樣變化,唯一不變的就是語文一直是必考科目,但也有很多學生在高中,語文就一直是弱科,很難將成績提升上去。其實只要在平常注意積累,有針對去學習語文知識,還是可以提高成績的,所以高中如何提高語文成績呢?

高中如何提高語文成績

1、扎實積累

要想考得好,關鍵是平時的扎實積累、廣泛閱讀與不頑強的學習。語文考試沒有捷徑,只有勤奮、博學。但是方法是有的,就比如多重點句的含義,往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子,就是常用的可取的一種賞析句子的方法。

2、廣泛閱讀各類文章、書籍

高中語文屬于應試教育的范疇,很多同學為了追求所謂的學習效率,天天埋頭刷試卷,只關心試卷上的那些文章和材料,試卷以外的東西完全不在乎。

所以,就提倡大家在時間允許的情況下,廣泛閱讀各類文章書籍,這會從根本上提高你對閱讀對象的水準要求,當你讀的內容豐富了,量變引起質變,你對語文的理解自然就不會像以往那樣膚淺。

3、上課認真聽講

因為好的高中語文老師,越能在課堂上將教材將得有深度,看似和我們的考試內容沒有直接聯系。但是在潛移默化中,語文老師已經將邏輯思維方式教給學生了。老師教給學生的是共性的學習方法,教會學生如何去學習,而不是把所有知識點都傳授給學生。

4、寫好作文

高中生應該都清楚,語文總分150分,其中作文就占到了60分。作文分數占到了40%,把作文拿下了,語文的小半壁江山就有了。所以,我們一定要寫好作文,在考試中把作文拿下。想要提高作文分數,不偏題、不跑題是必須的,此外還有就是要注意標題博人眼球、議論文有理有據,而結尾畫龍點睛。

5、答題規范

語文答題中不僅是要書寫工整,還要注意答題規范。而且語文跟數學一樣,也需要邏輯思維能力,當學生在答題的時候,不能毫無目地地對答案??紙錾险嬲痤}時,首先要理清思路,明確答題的重點跟要點,然后標上序號,最后注意邏輯清晰、層次分明。

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