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閱讀理解差的孩子怎么辦

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閱讀理解是孩子學習中非常重要的一道題型,也是很多孩子在考試中失分的題目。家長看到孩子閱讀理解差的情況,往往都是非常焦慮的。其實家長在此時應該做的不是著急,而是要教會孩子做閱讀理解的方法,解決閱讀理解差的孩子怎么辦的問題。

閱讀理解差的孩子怎么辦

1、多注意孩子閱讀習慣的養成

孩子閱讀習慣的養成,是一個長期的過程,這需要家長和孩子的共同努力。如何培養孩子閱讀的習慣呢?其實說簡單也很簡單,就是需要家長給孩子創造一個閱讀的環境。

因此,作為家長,就要注意犧牲自己的娛樂時間,多讀讀書、看看報,或者盡可能多的陪孩子一起讀書學習,跟孩子一塊看小人書什么的,這樣孩子就能慢慢進入讀書的那種氛圍,自然而然就能多讀書,進而養成閱讀的好習慣。

2、培養讀善思勤于動筆的習慣

孩子從小就應該養成多讀善思,勤于動筆的讀書習慣。文章的內容是通過語言文字來表達的。只有通過讀,才能把無聲語言變成有聲語言,把語言文字所描寫的人物形象故事情節表達出來。學貴有疑,思維總是從問題開始的。

孩子的這種積極的思考,既可以了解到學習的內容,又了解了作者的表達方式。我們引導孩子經常這樣閱讀,有助于提高他閱讀理解能力。

3、閱讀時要選擇合適的書目

閱讀書目的選擇最好是一些比較經典的作品,但是有是一些簡單、通俗易懂的白話文,理解起來難度又不大,這類散文、記敘文最適合孩子去讀了。家長應該根據孩子的語文水平選擇適合孩子年齡段的閱讀素材,就是所謂的因材施教。

4、結合孩子的時機情況進行訓練

閱讀理解差的孩子想要提高,其實并非每一本書都要去深層次的去閱讀,其實粗讀和精讀摻雜著來效果會更好,如果和孩子在閱讀時,每本書都用系統的方法來訓練思維邏輯,孩子會崩潰的。

在時間周期上,我的孩子目前四年級,她基本上每天都在擠時間在閱讀,但是在思維訓練上,我們基本上是每周進行一次,而且是在愉快輕松的環境下進行的,這個時間節奏家長可以參考。

5、讓孩子朗讀

這樣孩子就不得不把閱讀速度放慢,使自己有更多的時間來處理所讀到的信息。此外,孩子不但能夠看到,而且也能夠聽到所閱讀的內容。家長可以跟孩子輪流朗讀。

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孩子語文閱讀理解不好可能是孩子上課并沒有認真聽老師講,因為閱讀理解的話,一般老師在講課文時都是在講閱讀理解,當然還有一些孩子可能是不開竅,不懂得文章的意思,那孩子語文閱讀理解不好怎么辦呢?

孩子語文閱讀理解不好怎么辦

讓孩子朗讀這樣孩子就不得不把閱讀速度放慢,使自己有更多的時間來處理所讀到的信息。此外,孩子不但能夠看到,而且也能夠聽到所閱讀的內容。家長可以跟孩子輪流朗讀。

為孩子提供合適的讀物確保孩子進行大量的難度適中的閱讀練習。在沒有任何幫助的情況下,孩子應該能夠認識90%的字詞。如果生字生詞大于這個比例,孩子為了搞清這些字詞的意思就會停頓較多,影響對整個文章大意的理解。

孩子語文閱讀理解不好,重復朗讀,提高流利程度可以培養語感,并且更好地理解文章的意義,孩子需要快速流暢地朗讀,這種技巧被稱為流利程度。二年級結束時,孩子的朗讀速度應該達到200字每分鐘。

這個十分關鍵,孩子閱讀理解能力好不好,與閱讀的時間夠不夠、多不多有直接的關系?!白x書破萬卷,下筆如有神”,這句話就是說要多閱讀,才能寫出好的文章。在增加孩子閱讀這個問題上,應該說是仁者見仁智者見智,但是最終落腳點是落在增加閱讀上,如何增加閱讀量和閱讀時間呢?

孩子語文閱讀理解不好,作為家長,要學會引導閱讀和利用時間,比如在孩子學習之余,多給孩子買點課外書讓孩子看。另外,在孩子上床睡覺之前,或者早晨孩子起床之前,利用這段時間給孩子讀點東西,既能讓孩子增加了閱讀量,而且還能加深親子感情。

孩子閱讀習慣的養成,是一個長期的過程,這需要家長和孩子的共同努力。如何培養孩子閱讀的習慣呢?其實說簡單也很簡單,就是需要家長給孩子創造一個閱讀的環境。在家庭中,家長要主動減少看電視、打麻將、玩游戲的時間,家長的一舉一動,都對孩子是一種示范引導。

因此,作為家長,就要注意犧牲自己的娛樂時間,多讀讀書、看看報,或者盡可能多的陪孩子一起讀書學習,跟孩子一塊看小人書什么的,這樣孩子就能慢慢進入讀書的那種氛圍,自然而然就能多讀書,進而養成閱讀的好習慣。

孩子語文閱讀理解不好,考察一個孩子的閱讀理解能力,其中有一項必不可少,那就是在閱讀完一篇小短文,或者一段閱讀素材后,讓孩子提煉與概括大意。如果你發現孩子做不到時,這就說明孩子在提煉與概括方面沒有得到系統的訓練。

由于缺乏提煉與概括能力,在解答語文閱讀理解題時,常常會看到一些孩子特別容易丟分,有時會錯誤理解,有時干脆只能空著不答。在解答數學應用題時,閱讀理解能力差,同樣也會經常出現答錯題的現象??磥聿还苣囊粚W科,提煉與概括能力都必須要加強訓練。

07-25 閱讀全文>

數學是孩子學習中非常重要的一門科目,如果孩子在數學理解能力差,這也就意味著孩子的數學成績很難提高,因此,為了孩子更好的提高成績,我們需要幫助孩子提高數學理解能力,尤其是在孩子一年級的時候,去提高效果會更好。那么一年級孩子數學理解能力差怎么辦???

一年級孩子數學理解能力差怎么辦啊

1、多讀書,勤思考

增加孩子的理解力。往往大部分孩子數學計算題可能問題不大,可是解決問題就很差。這是因為孩子的知識面不廣,理解力達不到,所以,要引導孩子多讀課外書,讀完以后讓他學會思考。讓孩子學習多問為什么。

2、應用題就側重于閱讀和推理

孩子還小沒有接觸過這個類型的題目。有的是沒有讀懂題目,有的是還沒有訓練過,他們不知道怎樣把文字轉化為數字問題,所以很多小學生就卡在應用題上。

3、不要用家長理解的方法給孩子講題

我們要站在孩子的角度看問題,根據他們的理解能力組織語言,思考合適的方法給他們講,而不是固執的用自己的方法一直講下去。這樣,孩子的數學理解能力才會得到更大的提高。

4、在生活中學數學

買東西、計算利率、盈利等等,這些都用到數學。你可以在生活中,有意識的跟孩子提數學問題,讓他解答。很簡單,你帶孩子去買菜,一斤蘋果5元,買3斤多少錢,給阿姨20元,找回多少錢。

5、問題靈活,激發孩子思考

好多家長給一年級孩子輔導數學就是呆板的幾道算題,這樣孩子容易厭煩,會對數學沒有興趣。如3+7等于多少?7+3呢?8+2呢?這時你如果反過來編題:哪兩個數相加得10?這樣的算式共有幾個?有規律嗎?

讓孩子找到:0+10,1+9,2+8,3+7……10+0這一規律后,又提出那兩個數的和等于117這樣的式子共有幾個?然后提出兩個數的和等于100,這樣的算式能編出幾道?這些問題可培養孩子探索數學規律的能力。

6、最后也需要注重基礎

一年級孩子數學理解能力差往往是因為孩子基礎比較差,學數學和修房子是一樣的,最重要的就是要打好基礎,根基不牢固,又怎么能繼續往上修呢?所以,在學習數學的時候,不要看一些基礎知識過于簡單就忽略它們,更不要太高估自己,直接去挑戰最有難度的。要循序漸進,切不可一步登天。

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閱讀理解在語文當中是非常重要的題型,也是孩子們最容易失分的關鍵部分,其實孩子的閱讀理解不僅僅是針對于語文一門學科,理解能力強的孩子在其他科目也不會很差,那么對于語文閱讀理解不好怎么辦呢?

語文閱讀理解不好怎么辦  

1、掌握試題設計的順序

中考閱讀試題的設計總有一個規律,或總—分或分—總。關于“總”的試題無論在前還是在后,我們可以先看它,因為這正好和我們的閱讀步驟一致,便于我們總體把握。關于“分”的試題一般根據文章從前到后,依次設題。知道這一點,一句題干順利地在原文中尋找閱讀區間,就能按部就班地答題。

2、要堅持課內外閱讀

語文水平較好的學生,大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力,只依靠課內的閱讀是不夠的,還需要通過有計劃的、大量的閱讀,以及進行多種閱讀方式的訓練。

課外閱讀的內容是比較寬泛的,基本的你可以根據課內閱讀進行延伸,因為文章,包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選,但書選書就容易多了,你讀的書越多,你就越知道怎么選。

3、選擇適合孩子年齡的書籍

讓孩子多練習朗讀他們能夠理解的書。他們應該能夠認識書中90%的文字。如果孩子因為不認識的字而停下來太多次,會影響他們集中精力理解故事整體的含義。

4、要注重培養孩子的閱讀習慣

良好的語文閱讀能力并非一日就能練成,這個需要一個過程。因此,在提高孩子的語文閱讀能力的過程中,要注重培養孩子的閱讀習慣,讓閱讀融入到孩子的學習生活中,并引導孩子在閱讀中注重做好讀書筆記、摘抄好詞好句等,不斷地積累語文知識,逐步地提高語文閱讀能力。

5、仔細閱讀問題

其實學習語文最主要的就是理解能力,語文的閱讀理解是有一定的難度,所以學生想要提升閱讀理解能力一定要仔仔細細的閱讀每一篇文章,認真的閱讀,這樣學生才能發現文章里面細微的小故事,也能更了解文章的核心到底是什么。

6、學會做筆記

在我們閱讀每篇文章時,要學會將不懂的內容先做筆記,繼續閱讀下面的段落,這樣可以慢慢的掌握文章的大意,如果一直停留在前面的文章大意中,很容易浪費時間,快速瀏覽也是一種很好的閱讀方法。

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我們家長在輔導孩子的數學作業時,就能發現自己的孩子在理解應用題方面有很大的弊端,往往孩子理解出來的就是與題意的區別很大,這樣對孩子在之后的學習的影響是很大的,所以孩子應用題分析理解能力差怎么辦呢?

孩子應用題分析理解能力差怎么辦

1、多了解生活,發現生活中的數學

要解決應用題,首先要讀懂題意,對于小學生而言,特別是低年級小學生,他們在做應用題的時候經常出現不明白題意的現象。比如我給孩子講攤煎餅問題,一個平底鍋一次可以放兩個煎餅,正面煎2分鐘,反面煎1分鐘,要煎3個餅,最短多少分鐘?孩子問的第一個問題往往是,什么是平底鍋?

所以我們要帶著孩子趣多多了解生活中的趣味,讓孩子去發現生活中的數學,這樣才能有效提高孩子對分析題的理解能力。

2、課堂緊跟老師

課堂時間的把握,我們都知道,老師是孩子能夠學到知識的最佳途徑之一。只要孩子自己課堂上面把握好時間,那么自己的數學成績自然而然地就會提高。上課的時候,千萬不能馬虎大意,不然很難提高孩子的理解能力。這一點是非常的重要,一定要讓孩子牢記。

3、讓孩子獨立思考,并了解常識

在孩子遇到難題時,家長盡量選擇給孩子講解題內孩子不懂的名詞,講解這個物件的原理,然后讓孩子自己獨立去思考。這樣久而久之,積累的多了,孩子的成績自然就提上去了。

日常內多給孩子講解一些生活常識,比如:去買菜花多少錢,剩多少錢、坐車時看里程表的工作原理啊等等。當他們腦海里積累的越多,對應用題理解能力越強。

4、提高孩子信息理解能力

數學應用題目前在小學教材稱為問題解決,意思一樣,只是換了名稱,而應用題主要來源就是生活實際,而且涉及問題面很多,如打折問題、鐘面問題、年齡問題、行程問題、比多少、倍數關系等問題都存在我們的身邊。

所以我們家長要有意識的在生活中引導孩子觀察生活,在購物中的過程中讓孩子觀察、計算、估計,積累孩子的生活經驗,提升孩子理解能力。

5、調動孩子的思維能力

應用題也涉及到基本的轉化、比對、分析、綜合、假設、嘗試、猜想、驗證、推算等過程,這些方面對于考察孩子邏輯思維和解題技巧有很高的要求。

所以,小學學習的階段,家長一定要重視孩子的學習情況,打下堅實的基礎,充分調動孩子的抽象思維,結合形象的思維能力進行學習,這樣才能夠提升應用題分析理解能力。

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在語文的考試科目當中,閱讀理解的占比是非常的大的,除此之外,想要擁有一個好的成績,要有一個好的閱讀理解能力,那么孩子閱讀理解差怎么補呢?

孩子閱讀理解差怎么補

要堅持課內外閱讀。語文水平較好的學生,大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力,只依靠課內的閱讀是不夠的,還需要通過有計劃的、大量的閱讀,以及進行多種閱讀方式的訓練。

課外閱讀的內容是比較寬泛的,基本的你可以根據課內閱讀進行延伸,因為文章,包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選,但書選書就容易多了,你讀的書越多,你就越知道怎么選。

詞語理解是提高小學生閱讀和表達能力的一個先決條件,只有理解了詞語的意思,才能讀懂句子、片段和整篇文章。因此,孩子閱讀理解差,培養小學生的閱讀理解能力,要從理解詞語入手。

指導學生充分理解課文的基礎上,注重學生對文中的詞語進行準確理解,這是小學閱讀學習的一項重要內容。

巧用信息整體把握。閱讀過程本身就是獲取信息的過程,閱讀質量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內容,同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題。

從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小說,則要主語其人物、情節等,如果是議論文,則要著重把握論點、論據、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文,對解題也就心中有數了。

要和孩子交流讀書的內容。孩子在讀完一部分或讀完整本書后,家長可以和孩子一起交流書中的內容??梢越涣髦饕獙懥艘粋€什么故事,讓孩子簡單復述一下??梢越涣髯x后感悟,有什么想法,有什么收獲??梢詫腥宋锘蛘吣硞€情節進行評價。值得注意的是,家長您一定要看這本書,這樣交流的時候才會更有效。

孩子閱讀理解差,一些打擊孩子自信心的語言一定要避免。孩子在閱讀的過程,家長一定要注意自己的語言表達方式,其實上小學的孩子,閱讀的過程是一個被動接受的過程,因此這個時候家長一些負面的話,一些打擊孩子自信心的話,一定要盡量避免。

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閱讀理解能力是孩子完成自學的根本,無論學習哪一門學科,都要有一個好的理解能力,這樣才能知道題中大意,了解到我們想知道的信息,那么孩子閱讀理解能力差怎么提高呢?

孩子閱讀理解能力差怎么提高

首先,我認為,孩子的閱讀理解的問題可能出于:讀書的目的性不強,閱讀時間不夠,沒有養成閱讀習慣,閱讀方法不正確,上課沒有記住老師講解的閱讀技巧。

讀書目的性不強,沒有閱讀興趣,沒有閱讀習慣,應該著手于培養閱讀興趣,鼓勵孩子閱讀經典文學作品,這不僅可以提高閱讀能力,對日后的發展也奠定更好的認識世界、發展思維的基礎。然后是逐步形成良好的閱讀習慣,就是引導好的讀書習慣,并且堅持大量的課外閱讀,在這里家長的習慣對孩子是有影響的,我們可以幫助他建立閱讀計劃,并且要做表率,當然孩子越小這個方法越好用。

認真閱讀,抓住文章重點。很多孩子一看到閱讀理解的題型,立馬就覺得自己露怯,這題好難啊,連讀都沒有讀,題也沒有看就說難。這是不自信的表現。我們在閱讀的時候,先快速瀏覽文章,看看文章里講的是什么,屬于哪種類型的,記事類,寫人的,還是風景呢?快速瀏覽文章,知道這篇文章重點講解的是什么,這是做題的第一步。

孩子閱讀理解能力差,要選合適讀書方式。讀書講究方法,讀書和會讀書是完全不同的概念。如果只是按量計算,而不注重讀書的方法與質量,很多時候都是無用功。為孩子選擇合適的讀書方式,其實是在間接的幫助孩子有效的提高閱讀質量。閱讀質量提高,孩子的理解能力自然不會差到哪里去。

孩子閱讀理解能力差,讀書時間一定要控制好,假如閱讀時間不夠,其實也會影響閱讀理解效果,時間久了,讀書的內容自然就多,正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”,再次證明多閱讀,對解決閱讀理解差是有極好作用的。

如何增加閱讀量當然就是要拿時間來說話,短時間怎么能看得到好內容,那在時間這一塊,家長的陪伴也是很重要的,不要總是拿自己沒時間當作理由,時間是可以擠出來的,尤其是在陪伴孩子學習這方面更不能放松。

孩子閱讀理解能力差,家長要多注意孩子閱讀時的一些習慣,比如周邊環境一定是要足夠安靜,就像第一條中說的,不能孩子在讀書,大人卻在看電視咯咯笑,這是不允許的。再者就是孩子讀書時可以隨時準備一只筆,能畫下重點詞句,這樣也是累計好詞好句的習慣。對提高閱讀理解也是極好的。

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